학교 교육의 잘못된 프로세스(education)

 

학교 교육의 잘못된 프로세스

education

For thousands of years, schools and colleges have focused on the first step
in the learning process, information transfer, while leaving the critical
second step - assimilation - to students outside of class. But that’s
essentially the opposite of how school should work because the transfer of
information is the easy part -and educators instead should be focusing their
time on the second part of the learning process. 
-Eric Mazur, Harvard University physics professor
		

수천 년 동안 학교와 대학은 학습 과정에서 '완전한 이해를 통한 흡수'라는 학습에서 매우 중요한 두 번째 단계는 학생들의 교실 밖 과제로 맡겨둔 채, 학습의 첫 번째 단계인 '정보 이동'에만 관심을 집중했다. 그러나 정보 이동은 (비교적) 쉬운 부분이라서, 학교는 그 반대로 해야 했었다. 즉, 교육자는 학습 과정의 두 번째 부분에 집중 시간을 투자해야 한다.

* transfer: 이동 * assimilation: 흡수, 동화 * 번역: 장성은 * 감수: 이찬승

현 학교 교육의 문제점을 고발하고 있습니다. 
정보의 이동에만 관심을 두고, 
정보의 흡수는 개인에게 맡겨버리는 행태는 분명 문제가 있습니다. 
뇌과학 연구에 의하면 흡수라는 과정이 없는 학습은 
곧 잊혀질 뿐만 아니라 학습의욕을 잃게 만듭니다. 
학습 후에는 자신이 배운 것을 어떻게 이해하고 
이것이 자신에게 어떤 의미가 있는 것인지 생각해보고 
동료들에게 설명하는 과정이 필요합니다. 
그래야 그 정보는 잘 저장이 되기 때문입니다.