외동도 친구를 잘 사귄다(Only Children Make Friends Easily)

 

외동도 친구를 잘 사귄다(Only Children Make Friends Easily)

 

Researchers used to think that only children ①______ ______ ______ ______ ______ ______ in school. An early study showed that only children had fewer friends than their peers in kindergarten. But according to new research, it makes no difference how many siblings a child has when they get older.

Ohio State researchers studied 13,000 middle and high school students in the United States. They asked each child to name up to five friends at school. Then they made a list of those students. Some students ②______ ______ ______ ______. Researchers decided they were the most popular students.

“When we looked at our list of popular students, we were surprised. We saw just as many only children as children with siblings,” one researcher said. “Then, we looked at factors like socioeconomic status, parents’ age, race, divorce, and adoption. ③______ ______ ______ ______ ______ ______ ______.”

Researchers said the new study was important because there were more families with only one child these days. Some experts worried that an increase in only children could be bad for society. However, this new study ④______ ______ ______ ______.

“We thought children might not learn necessary ⑤______ ______ ______ ______,” the researcher said. “But children can learn these skills with their classmates at school. They can also develop social skills from other family members or extra-curricular activities.”

* only child 외동 (자식)
* make friends 친구를 사귀다
* have a hard time V+ing ～하는 데 어려움을 겪다
* peer 또래
* kindergarten 유치원
* sibling 형제 자매
* name 이름을 대다
* up to ～까지
* factor 요인
* socioeconomic 사회 경제적인
* status 지위
* divorce 이혼
* adoption 입양
* make a difference 차이를 만들다
* theory 이론, 학설
* extra-curricular 정규 수업 이외의

① had a harder time making friends
② were named several times
③ None of those things made a difference
④ proves the theory wrong
⑤ necessary social skills without siblings

외동도 친구를 잘 사귄다

연구자들은 지금까지 외동 아들이나 딸들은 학교에서 친구를 잘 사귀지 못한다고 생각해왔다. 과거의 연구에 따르면, 유치원에서 외동아이는 다른 아이들보다 친구가 적다는 것을 보여주었다. 그러나 새로운 연구에 따르면, 아이가 성장한 후에는 형제의 수가 전혀 영향을 주지 않는다고 한다.

오하이오 주의 연구자들은 미국 중고등학생 1만3천명을 대상으로 연구를 실시했다. 이들은 학생들에게 학교 친구 다섯 명의 이름을 대도록 했다. 그런 다음 이 학생들의 명단을 작성하였다. 일부 학생들의 이름은 여러 번 언급되었다. 연구자들은 이러한 학생들이 가장 친구가 많다고 결론 내렸다.

“친구가 많은 학생들의 명단을 보고, 우리는 놀랄 수 밖에 없었다. 외동인 학생의 수가 형제가 있는 학생의 수와 거의 같았다. 그런 뒤 사회경제적 상태, 부모의 연령, 인종, 이혼 여부, 입양 여부 등을 살펴보았다. 이러한 요인들은 전혀 영향을 끼치지 않았다.” 라고 한 연구자가 말했다.

연구자들은 오늘날 아이를 하나만 낳는 가정이 늘어나고 있는 만큼 이번 연구는 상당히 중요하다고 말했다. 일부 전문가들은 외동아이가 늘어나면 사회에 악영향을 끼칠 수 있다고 우려했다. 그러나 이번 연구를 통해 이는 사실이 아님을 증명하였다.

“형제가 없으면 살아가는데 필요한 사회적 기술을 배우지 못할 것이라 생각해왔다. 그러나 이는 학교 친구들에게서 배울 수 있다. 또한 가족이나 교과 외 활동에서도 사회적 기술들을 익힐 수 있다.” 라고 한 연구자가 말했다.